关于教师的作文_关于教师的作文素材

关于教师的作文
关于教师节的英语作文

  • 关于教师节的英语作文
  • Sep. l0th Wednesday Fine It is Teachers Day on September 10th every year. Teachers are the greatest people in the world, I think, because they teach us how to write and read. The most important is that they teach us how to be a real man. They are also kind to everybody and they dont want anyone to fall behind others. They always get on very well with their students, and they are our best friends. When students are in t缉掸光赶叱非癸石含将rouble, they can help them in time. I will be a teacher when I grow up.

关于教师节的作文怎么写

  • 关于教师节的作文怎么写
  • 教师节  在我们的学习过程中,朱老师用自己的时间和汗水来浇灌我们幼小的园丁。而朱老师在培育我们的过程中,在我们遇到种种困难,让我们疑惑不解,不明白的困境下,你便用自己的帮助之手将我拉出来。就此,我便想到了你为我用一盏明亮的灯在黑暗中照明。正如同手中的灯,学习是灯,而学习里便有灯在闪烁为努力,而努力里便有灯芯为智慧。就是老师带给我们学习的方法,便让我感到朱老师是我们的良师益友,让我领会到了学习的真谛。  不仅学习重要,人格和品德也极其重要。  在我在这五年里,你对所有人都和蔼可亲,与人为善。在礼仪方面,出国留学网总是在上课前,伴随着清翠,悦耳的铃声,面带微笑的走进教室,向我们上课。有时在我们取得好成绩时,便会说:‘成绩并不重要,重要的在于品德。’就让我们学会了做人,也知到了做人要以礼相待。  现在,是六年级了。快要上初中了,而我却要多加努力,以好的成绩来笭罚蒂核郦姑垫太叮咖回报我们敬爱的好老师。所以我一定要听从老师的教导,和顺从朱老师指出的错题时‘良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。’让我在童年的喜悦中,添上了一份快乐感。

关于教师节的诗歌,作文有哪些

  • 关于教师节的诗歌,作文有哪些
  • 在九月十日的早晨我们班正坐在教室里谈论这教师节该送什么礼物。同学们细读黑板上的字“老师您辛苦了!”这是我们班十四名同学写的。老师从四年级培养到我们六年级, 每一位老师如母亲般的爱我们,教育我们,是该辛苦了!可我们知道,嘴上说“老师您辛苦了”是没用的,只有用自己的行动来表示。这时,一个熟悉的身影从走廊上走来–老师。我们这时立刻心里默数:“3……2……1……。”这时我们全班起立,齐声说:“老师您辛苦了!”这声音气壮山河,使用我们内心所说出来的一句话。说完,大家纷纷把没交的作业全交了上去,这时老师笑得合不拢嘴。老师酣订丰寡莶干奉吮斧经笑着说:“你们把作业全交齐了我还是第一次见过,这是你们给我的一份最好的教师节礼物!”

题目为《老师》的高中作文800字

  • RT,文中最好有事例。如果全篇的内容都是抒情的就太假了。。。乏鸡催课诎酒挫旬旦莫问题补充: 意思就是要那种能直接抄的。。。
  • 流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已成熟;谆谆教导,言犹在耳……  不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷……方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿,实质上包含了许多;英语老师表面上只教英语,实际上她给予了我们很多,很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学,总是惹老师生气,方老师没有将他送到政教处,而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改,或许是希望他能够变成一个好同学,方老师努力着,努力着……王老师是我们的数学老师,这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝,会很苦,但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里,就会馨香无比。在充满睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意顿时荡然无存,神清气爽;在迷失方向的时候,听一句老师的良言,便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深,同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声,而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多,上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动,也就越来越认真了……  顿时唇齿留香;只要你和她相处了一段时间,就会发现她的魅关于老师的作文:我的良师作文600字  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写,也是对徐老师最真实的写照。——题记  徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。  记得刚上初中时,学校开新生欢迎会,会议结束后,按秩序散场。但因为长时间的不活动,我的双腿麻了,我努力地想要站起来,结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触,徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩,疏通血液,一边安慰我,让我安心。阳光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。从此,我记住了一个姐姐般亲切的老师。  初二时,我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒,连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍,并叮嘱我要多喝水,多吃饭,多休息。从此,我又记住了一个慈母般细心的老师。  中考前一个多月,我的学习成绩直线下降,徐老师是看在眼里急在心里,她多次找我进行谈话,并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好,徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题,回答不上来就受罚。从此以后,我又记住了一个严父般严厉的老师。  军训时,她会帮我擦额上的汗水;下雨时,她会提醒我带雨具;降温时,她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时,她会督促我;当我感到迷茫时,她会指引我正确的方向。  她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。在此,我想对徐老师说一句:徐老师,我爱您!  点评:感情真挚,抒情自然是本文的成功之处。作者选取读初中时的几件小事,从中赞美了徐老师:如姐姐般亲切,似慈母般细心,同严父般严厉。读罢此文,一个关爱学生,心地善良,工作细心,方法得当的优秀教师形象跃然纸上。同时,此文详略得当,在详写三……余下全文

天津高中英语教师资格证能力测试考什么?

  • 主要想问下专业知识有什么题型难度(高考?专业48级?…)需要买什么样的卷子练习,看什么样的书准备。请大家告诉我下,非常感谢。
  • Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes  说课教案  (一) 教学内容  1. 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero, History makers,Sports stars 和 Superhero。这几篇文章的主题都是hero,但涉及的领域不同,它们融会贯通,承上启下,融为一体。  2. 本课是介绍National Hero,是学生比较熟悉和感兴趣的话题,前部分需要介绍杨利伟和神州五号,让学生掌握有关词汇;后一部分是介绍杨利伟乘坐神州五号宇宙飞船遨游太空的情况。  3. 本课文出现了较多的定语从句,还有生词较多(有些单词表没有而初中又没有学过),在这样的困难前提下,我引导学生通过 culture and background knowledge,结合课本内容丰富自己的知识面,拓宽学生对航天知识的了解,让学生了解航天英雄的成功之路,激发他们的民族自豪感。  (二) 学生分析  1. 组成情况  职业高中高一学生年龄都在14-16岁之间,大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实,而且缺乏主动学习的能动性,自学能力差,对学习没有持有探究性和方向性,也没有养成良好英语学习习惯,所以学习成绩不太理想。  2. 学生的知识与技能水平  职业高中招生的学生,基础知识比较薄弱,甚至连音标都不会读,词汇的掌握范围狭窄,影响了阅读,听力和作文。学生的表达能力还是停留在比较低级的水平,面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话,而且在阅读上,未能掌握泛读和精读的技巧和方法,课后的预习和复习能力较差,缺乏总结归纳的能力。  3. 学生已掌握的学习策略  尽管学生的知识和技能水平一般,但经过了一定时间的训练后,他们还是掌握了pair work, group work, using the culture and background knowledge的阅读技巧。  (三) 教学目标  1. 通过快速阅读文章,学生能够对每段文章进行归纳总结,准确地把段落主题与所给的headings联系起来。  2. 通过仔细阅读,学生能够回答关于文章的细节问题。  3. 通过进一步阅读,学生能够学生能用英语对采访自己心目中的民族英雄。并尝试复述课文。  (四) 教学策略  教学方法:使用交际法,充分调动学生的积极性,积极参与到课堂教学中,通过师生互动,小组表演的形式,完成各种任务,以达到完成教学任务的途径。  (五) 教学过程  第一步 导入  T: Good morning, Everyone! Do you like watching movies? Do you know Jet Lee (李连杰)?Do you know one of his famous movie called HERO? What does ‘hero’ mean? Who are the heroes in your heart? Do you know Yan Liwei, our national hero?  第二步 介绍文章人物  T: Open your books, and turn to page 100 and 101. Let’s read two passages about Shenzhou V and Yang Liwei.  Shenzhou V is China’s first……余下全文

求一篇关于 梦想 的读后感(作文)

  • 跟梦想有关就行了,要在3月9号晚上前给我,谢谢大家了,大约500字。
  • 只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你面前。这是我读《生活的镜子》一书中的短文《梦想》摘录的,是一位实现了梦想的盲人对他的老师和同学们说的一段话,从中我得到了很大的启示。一位叫布罗迪的英国教师,在整理旧物时,发现了五十年前他的三十一位幼儿园学生的作文“未来我是……”,在读这些作文时,他突然有一种冲动,于是通过报纸与这三十一位学生取得了联系。当然,在三十一位儿时有着美好梦想的学生当中,有商人、学者及zf官员,而更多的是没有身份的人,最让人称奇的是一位叫戴维的盲人,他实现了儿时的梦想,成为了英国内阁教育大臣。这篇文章告诉我们,梦想不等于成功,不经过努力,即使有着最远大的梦想也会化为泡影,只有通过不懈地努力才能实现自己的梦想。五十年后的戴维在给布罗迪老师的信中写道“从写那篇作文开始,梦想就一直在我的脑子里,从未放弃过。”不难想象,作为一个盲人为了实现自己的梦想,他需要付出比常人大多少倍的努力?他需要有多么顽强的意志来战胜常人难以想象的困难?不经历风雨,怎么见彩虹?与戴维相比,命运对于我们是多么的厚爱,我们还有什么理由让美丽的梦想在嬉戏的童年中悄悄地溜走呢?想到这儿,我感到很惭愧。在学习和生活中谁都会遇到这样那样的困难,令我惭愧的是,我在困难面前低头,没有勇气面对挫折。上小学以来,我的体育一直都很差,总觉得体育锻炼太苦太累,夏天爸爸带我去游泳,我怕呛水放弃了;早上爸爸带我去跑步,我觉得被窝里更舒服;妈妈说我既然喜欢呆在家里那就做仰卧起坐吧,我没做几个就没力气了。直到体育中考,我这个在家长老师眼中的好学生终于因体育成绩不达标而名落孙山,为此我着实难过了好一阵子,可又能怪谁呢?一位盲人都能挑战自己的命运,实现自己的梦想,我有什么理由埋怨上苍呢?不是有很多残疾人在运动会上夺魁吗?我一个正常人又有什么理由不

我想以爱的名义写一篇短文

  • 下面是我写的!我想谁看一然后又感触的写一篇或者一段也可以,后面我自己可以写!我现在真的好烦!我也不知道自己在想什么?也许是太多的也许!我感觉我们在慢慢的变!变得越来越看不懂你,也不知道你在想什么?我也不知道自己在说什么?你能告诉我吗??你能说说嘛??我在你的空间看到你们的对白!原来你们是那么的相爱!手指放在键盘上却敲打不出一个字能说我现在的心情,是否放开自己也放开她,也算给爱一点空间(这一年她老是说离婚我就觉得很奇怪,是否我们之间已经有裂痕)我爱的好累!我真的很想说自己想太多,可是我觉得这借口会不会太假???我们回不去了吗?如果你真的爱他就走吧!是时候放手了,幸福太奢侈,我….不会怪你的!怪只怪自己不够好,或者对你不够好!才让你觉得我们的未来迷茫!为了这份爱我付出也挺多的,我不知道他是是否是你的初恋!我们结婚这么久你都没叫我一句老公…从没有进我的空间看一下!就像你从没主动打给我发过信息一样!你还记得为什么你老是打电话给我吗??我也是笑了,你真的主动打过电话给我??好像是我每次发信息你!你才有时候打我,有时候打电话要不就是你家有什么送礼你才会打电话给我!平常你从没有过吧!我在这样爱情里我认真了,所以如果输的话!我会输的很彻底!但我不在乎,因为错是在我!其实我觉得人生就是想是演戏!演好就是喜剧,演剧。…………………………………………………………. (爱与不爱)终于让眼泪不再轻易流下来,终于把你对我的感情看明白,时间也只剩下对决定说无奈,我的爱已被痛苦绝望深埋,终于把我对你的思念收起来,终于让回忆慢慢消失在人海,别对我说一切可以重来,我会闭上眼睛听天的安排,爱与不爱 也要说个明白,不要再把我推进那个无底的悬崖!思念已经化成了眼泪,一滴一滴刺痛每次想你我都会心痛,我的思念转过寂静的天空,我的记忆里有你的痕迹,我的爱在寂寞世界里,天空飘过流浪的白云,就像我们已经破碎的爱情,爱得太累心已憔悴,让风吹干受伤的眼泪,我是这样僵着 忍着 苦着 等着被你那样摆着 晾着 冻着 空着,泪干了就让眼枯了 ,走了就让心死了,你从来不管我是笑的还是哭的,天黑了别让灯亮着 你走了就让门关着何必非得让我在你面前疯了,不爱我 放了我,别在我的苦中作乐又不走,不爱我 放了窢互促就讵脚存协担茅我,别在我心灰意冷时又说爱我,你想走你就走 要自由就自由,我不要是你弃又可惜的玩偶,你不爱我 放了我,别在我的苦中作乐又不走,你不爱我 放了我,别在我心灰意冷时又说爱我,爱一个人可以爱多久爱到心痛算不算长久我不明白那缘份为何总让我感觉那么的寂寞如果说我的存在只是增加你的烦恼如果说 我的付出只是增加你的痛苦为什么不早对我说清楚。算了吧 散了吧别再天天说那些伤人的话说给我 些空间说全都是为我好算了吧 放了吧别再想着自己是天使不是谁 需要谁如果不爱就散了吧? 也许我们都以为我们爱的很认真!其实我们并不知道我们的爱慢慢的变质!也许只是敷衍。以为蒙上了眼睛,就可以看不见这个世界;以为捂住了耳朵,就可以听不到所有的烦恼;以为脚步停了下来,心就可以不再远行;以为我需要的爱情,只是一个拥抱。你不知道我在想你,是因为你不爱我,我明明知道你不想我,却还爱你,是因为我太傻。也许有时候,逃避不是因为害怕去面对什么,而是在等待什么。问题补充: 面有些是我那晚听得歌曲,然后里面的歌词很想我们之间的事,就抄下来了
  • 一盏青灯,一幅长卷,端做桌前达到忘我的境界。 她就做在我对面,桌前的作业本从左边一本一本搁到了右边。“再倒杯水么?”我问她,“哦谢谢。”她搁下红笔扶了扶鼻梁上的眼镜,端起水杯静静地注视着我。“要走了么?”她问我,“也许会回来的。”我用手抚过一张照片,上面有47张笑脸‘‘‘‘‘‘ 当这个秋夜的月光再次以漫天漫地的方式洒向我的窗沿,孩提时无忧无虑的时光倏忽间就跑的无影无踪。校园风景依旧勾起我不绝如缕的遐想。照片上那熟谙的一切,仿佛展开的山水画卷,一周时光一一呈现,点点时光,迤俪而来。 我以为校园于我而言,自己永远充当着学生的角色。而如今,我是一名将离开的实习教师。仅一周而已,我们一起成长了多少?憧憬,或是留恋。就好像没有人知道什么是永恒,怎样才会永垂不朽,完美得可以值得我们倾注所有的年华去珍惜和追随。 或许是爱。我以爱的名义走过这一周。那么,故事该从哪儿说起呢‘‘‘‘‘‘ 今年十月份,我被安排在这所中学当实习生。 我所接的这个班的班主任是个年轻女子,或许正是因为这个原因吧,她所带的也不是重点班。初次见面她只对我做了简单的自我介绍及班里的一些情况。我了解到她叫叶梅桂,这让我想到蔡智恒的小说《夜玫瑰》,女主人公也叫叶梅桂,巧的是她们都是教师。此外,这个班的学生挺用功,可基础较弱,成绩一直没有提高。 我所了解的,仅此而已。(一) 我以为教师的生活永远这么单调。授课,改作业,或者教育这批刚步入初中的孩子们? 叶老师让我在办公室改作文。我很乐意一个人呆在办公室里,毕竟面对几十双小眼多少都有点紧张。 孩子们的语言都是如此平淡,或许该说是纯洁朴实。我搁下笔推开那摞作文本,写字台上压着叶老师的照片,我仔细打量着眼前这个女子。女子大约只比我大几岁吧,可眉宇之间总透着一股锐气。另一张照片大概是叶老师刚毕业时拍的,脸上略显稚气。照片下端写着四个字:简单就好! 简单,不张扬的生活该是快乐的。 很多人和往事在时间的纹路里只留下痕迹,或者气味。也许你想过,一个人独自走过,看沿途风景,数细水长流,不为谁而停留。可最终你选择了做一名教师,然后你就注定为一群孩子们停下了。有时候,选择了某些东西,真的如同选择了万劫不复。在那无悔的选择中,你意识中的自己总是正确的。 我望着桌旁的一叠教师节贺卡,你仍然是快乐的我想。(二) 我第一次面对面接触这班的孩子们。 叶老师上课时我只做了简短的自我介绍便坐在了教室的后排作一系列的笔记。 这帮孩子似乎很好奇我的到来,每次叶老师转头写字时总有那么几个小家伙回过头来看我,然后我抬窢互促就讵脚存协担茅起头时他们便一齐“唰”地甩过头去。 我笑,好可爱的孩子们。 梅桂时而朝我点头,很好,她在进入角色后,把我也当成了一名学生了。 我注意到左边的男孩。上课十几分钟后他便一直是睡着的姿势。我将凳子挪到他旁边,轻轻翻开他的作业本——周庵源。 这个班里,认识的第一个学生——周庵源。我悄悄记住了这个听起来不错的名字。他抬头看了看我。从他落显落寞的眼神里,我认定,这个孩子背后有故事。 晚上的办公室格外冷清。 “叶梅桂‘‘‘‘‘‘”发现了么,我不再叫她“叶老师”了,她说过这样叫她才习惯,毕竟我和她的年龄相差并不是很大。“我想知道一些关于周庵源的事‘‘‘‘‘‘”我轻轻说道。夜很静,我为打破这样的安谧感到抱歉。……余下全文

急急急!!(明天3.29要)关于"孝"的主题班会主持人演讲词(一男一女)。

  • 老师要开这个主题班,不幸的渣渣我和某一不幸的渣渣男被选当主持人,求一稿辞!包括开头和结尾,怎样请演讲同学上台演讲,要过渡的好一点,同学演讲完了,该说些什么过渡(一句带过),结束的时候怎么办等等问题的稿辞~~
  • :落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩 王:白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩 钱:因为感恩才会有多彩的世界 王:因为感恩才会有真挚的友情 钱:因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 合:让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会 王:首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位老师。谢谢你们!! 钱:下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节—–感恩父母 王:世界上有一部永远也写不完的书——那就是父母 钱:感受父爱 父爱是山,无论有多大的困难,他总是你依靠的屏障。 王:父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。 钱:感受母爱 无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用 自己的一生去爱她; 王:有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报这个人,叫“母亲”,这 种爱叫“母爱”。 钱:大家都学过一首诗叫游子吟 大家都记得这首诗吗?我们一起来背诵一遍。 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖 王:古圣先贤孝为宗 万善之门孝为基 礼敬尊亲如活佛 成就生命大意义 钱:父母恩德重如山 知恩报恩不忘本 做人饮水要思源 才不愧对父母恩, 王:“百善孝为先”,感恩教育首倡感恩父母。下面请大家一起欣赏这一首《跪羊图》 钱:“小羊恭身吮母液,乌鸦反哺不忘根”,看完这令人感动的视频,同学们心里肯定有很 多感想,你能悟出什么道理吗?请同学们讨论一下。 王:“世间爹妈情最真,泪血融入儿女身。殚竭心力终为子,可怜天下父母心”父母的爱, 是天地间最伟大的爱。接下来请听诗朗诵《天下父母写给孩子的信 》,朗诵者:蔡雨生 王:感谢蔡雨生同学的精彩朗诵,可怜天下父母心,同学们,当我们看到渐渐老去的父母,我们不妨反省一下,我们是否爱着我们的父母,像她那样曾经为我们付出一生呢? 钱:下面请欣赏第二组同学给大家带来的小品《浓浓亲情》 实用演讲稿大全演讲稿书写格式演讲稿书写技巧竞聘演讲稿爱国主义教育演讲稿英语演讲稿钱:非常感谢四位同学的精彩表演。我们学校一直不忘感恩教育,记得在初一时,万老师就经常播放感恩视频给我们,今天借此机会让我们再次重温一下邹越的《让世界充满爱》。 王:看完邹越的这一段感人视频,内心有太多的话无法说出,就让我们好好读书吧。我们是祖国的未来;我们是社会的未来;我们是父母的未来。下面请听杨闯给大家带来的作文阅读《感恩父母》。 钱:我希望杨闯也能在家长会上读一下这篇作文,让这篇作文再次感动家长 王:同学们,回家以后你是否对父母说过:你们辛苦了”如果没有,那你就回家的时候大声对父母说:“爸爸妈妈,你们辛苦了!” 钱:下面进入第二个环节—感恩老师 王:老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。 父母给了你肉体,老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母, 愿天下的学子爱戴老师。 钱:是谁,把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩芽。 王:是谁,把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。 钱:是我们亲爱的老师,您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。 下面请听沈月同学的作文朗诵《感恩老师》 钱:老师给我们的爱,无私中透露着平凡,却又暗含一些伟大。 王:2008年5月12日,这是一个让所有中国人永远记住的时刻,四川汶川特大地震,顷刻间大地崩裂,房屋垮塌,我们的人民教师严蓉,当大地震来临的那……余下全文

求关于理想的作文,600字以上!!!

  • 文采要好。。
  • 每个人心中都有自己五彩缤纷的梦,都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯,它会指引你到达成功的彼岸。朋友,你想知道我的理想吗?让我悄悄地告诉你:“我的理想是当一名优秀的律师”! 每当我在电视上看到那些衣着端庄的律师们,在法庭上振振有词地替受害者洗清冤屈时,我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的将来,我也能像那些叔叔阿姨们那样,站在庄严的法庭上,用自己丰富的法律知识来替受害者申张正义,让害人者得到应有的惩罚。 这个理想还得从一件小事说起,记得那是上三年级的时候,由于我在班里的人缘很好,大家有什么事都爱与我聊天,发生什么矛盾也都爱找我来评理。这不,孙毅锋和罗木青又来找我来了,事情很简单:由于老师有了新规定,同学必须将装衣服的带子放在椅子底下,可这样一来,后面的同学就伸不开腿了。孙毅锋不小心将罗木青的袋子踢倒,两个人为这争吵了起来,两个人越吵越激烈,谁也不服谁。当时老师不在,而其他同学只是在看热闹。 这时,孙毅锋说:“走,找隋佳钿评理去。”我说:“孙毅锋这事首先是你不对,你将同学的衣服踢倒不但不马上道歉,反而与同学争吵。罗木青你也有责任,他把你的衣服踢倒,也不是诚心的,下次注意也就是了,哪能因为这么一点小事就和他吵个没完呢?大家平常都是好朋友,互相谦让才对呀!” 听到这话,两个人都平静下来,互相了道歉。这时,大队委门墨涵说:“嘿,隋佳钿还真行,像个律师啊!”我的心里美滋滋的。从此班里同学遇到什么矛盾和解决不了的事更爱来找我解决了,由于我做事公平公正,又能把大家说的心服口服,大家都亲切地叫我“隋律师”。 现在成为一名出色的律师,已成为我的崇高理想。但是,我知道光凭想象是没用的,必须付诸于实际行动。为了实现我的理想,我已经暗暗下定决心:从现在开始,勤奋学习,用我的辛勤和汗水,使我的理想不再是梦。 “阳光总在风雨后,请相信有彩虹”,所以当我成功时,我就会说:谢谢你,我的理想。②我的人生理想是当一名警察,每天都在忙碌的生活中,特别是调查一些重案,因为那样可以锻炼我的毅力。 首先,当警察要努力学习,先考上北京警官大学,然后再努力学习,找到合适的工作,我知道这里面会吃很多苦,但我会努力奋斗,要有恒心,不畏艰难,坚持不懈,有毅力,有意志,相信大家都看过《士兵突击》,我本来也想当老a,但我是女生,不太合适,我主要是向往里面对抗的刺激,但生命不是来玩,开玩笑的。而且,在这个片子中,本来许多人都经过严格的训练才进入老a,可最终有人因为种种原因才退出,但战场上也不只有“拼杀”,在竞争中也有友情,有懂得珍惜,学会珍惜身边每一个人,所以当**不但要训练上,毅力上,还要有心理上,身体上的承压,要学会在工作时关心一下自己,在想到自己的同时又不忘自己的职责。 我想,自己应行动起来,朝自己的理想努力拼搏,虽然随着年龄的增长,自己的成熟,理想还会变,但我都始终不会忘记努力奋斗,实现自己的理想。③每个人都有自己的五彩斑斓的理想,工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好,每一个人都是那么执着。为了理想,每个人都努力不懈地去实现,把瑰丽的理想成为现实。 童年的我是多么天真,多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长,一天天成熟,开始顾及到我的理想。我很想做一个天文科学家。可是那些大科学家,大多数都住在出名的大城市,而我住在这个不太出名的城镇里,纵有雄心壮志,也很难实现。 理想对于我来说,是那么遥远、神秘…… 科学家,是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家,对科学界有很大的影响。我十分佩服他们,因此,我想做一……余下全文

今天语文考试成绩发下来了,我考了最后一名,班长训斥我,说我给班拉分,还当着心上人的面对我恶言侮辱。

  • 今天语文考试成绩发下来了,我考了最后一名,班长训斥我,说我给班拉分,还当着心上人的面对我恶言侮辱。我很生气,竟然拿起了本子用力拍她的头。她就吼我不是六班的。还说:“有本事就考好啊!不然滚出六班!”我决定证明自己,考出好成绩。但是我离他们的距离太远了,该怎么追赶?
  • 你能有上进心是很可贵的,肯定有很大的进步空间,但以后尽量减少过激行为。这次事件虽然让你生气,但也可能是你的转折点。你以后可以在自身的动力和心上人的目光下发奋图强,只要好学,再晚学都来得及!关于学习语文的方法浩如烟海,我自身也难以总结,这是我摘录的:《语文学习十法 》 语文就是生活。 老师只是一个引路的人。 语文能力是读书读出来的,不是做题做出来的。 生活离不开语文,高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。同学们都说,语文,想说爱你不容易。甚至流传中学生学语文有三怕:一怕周树人,二怕写作文,三怕文言文。其实,语文是容易的:母语习得,自然天成;当然,语文又是艰难的:微言大义,弦外有音。不过,语文是有趣的:唐诗宋词,英雄美人:同时,语文又是枯燥的:古文百篇,成语如山。毕竟,语文是快乐的:风花雪月,刀枪剑戟:实话实说,语文又是痛苦的:咬文嚼字,浩如烟海。 苦海无边,何处是岸?勤奋是舟,规律做桨;老师导航,顺利抵港! 一、首兴趣:知而好,好而乐。   首先,我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之、乐之。先说“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此,方可初尝语文的甘霖。再说“好之”:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此,方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”:处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文;能如此,方可进入语文的神仙洞天! 二、次自主:观千剑,操千曲。   古人云:“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。   企图靠老师讲得好、深、透,学生只管默默聆听、记忆就学好语文,这种想法已被无数事实证明:此路不通!因此,有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,自奋其志,自求其通,也是一条极重要的语文学习规律。   三、必多写:思欲丽,笔磨秃。 同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括:丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智,我简化为“思欲丽”:情感思想要富赡犀利!现实中,我们许多同学只会作题,从来不注意自己感性和理智的锻炼,其情思通常表现出两个缺陷:一是“浅”:情感幼稚化,思维平面化,既无深情,也无遐思;一是“窄”:生活面窄,导致了关注的主题窄,既少阅历,又缺大气。要纠正这两个缺陷,使自己的情思“深”、“广”,在读万卷书、行万里路的同时,必得加上一个字:“写”!“写”可以酝酿和升华情感,“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”,必多写!   坚持写日记,这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次:生活札记一篇,记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇,养成阅读习惯,整理读书收获。三年里,能写到三至五万字,是基本的量的要求。如此,方可谓:“笔磨秃”。   四、定多读:破三春,汇九流。   在你学习的这三年中,要下定决心广泛而深入的阅读,这就叫“勘破三春”。阅读时,要涵盖古今,包举文理,融会中外,首重哲学,这就叫“融汇九流”。   举凡人类心灵智慧的结晶,能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者,均可大读特读。尤请注意:不要只读文学作品,只读中国作家。   五、强积累:……余下全文

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