中国教科院_国家在提倡各乡镇卫生院85%的中医科,好多中医就已近失传了,尤其是主张医学院校毕业考取执业医师资格

国家在提倡各乡镇卫生院85%的中医科,好多中医就已近失传了,尤其是主张医学院校毕业考取执业医师资格 国家在提倡各乡镇卫生院85%的中医科,好多中医就已近失传了,尤其是主张医学院校毕…

国家在提倡各乡镇卫生院85%的中医科,好多中医就已近失传了,尤其是主张医学院校毕业考取执业医师资格

  • 国家在提倡各乡镇卫生院85%的中医科,好多中医就已近失传了,尤其是主张医学院校毕业考取执业医师资格,实际上医学院校毕业的根本就看不了中医,真正能看病的民间中医有好多没有资格证,有好多乡镇卫生院中医就是一种摆设而已,远不如一个体小诊所,一个个体小诊所中药门诊量就能达到十几人,乡镇卫生院中医无人会看中医,中医院实际上离开了西医也看不了病,他们挂的中医院的牌子,却走的西医化道路,中医西化严重影响中医的发展,真正的铁杆子中医要像李时珍那样从小跟随父亲上山采药,边读书边实践,可惜现在要求大专院校培养的中医,主张中西结合,往往看不了中医,所以大专院校毕业是埋葬中医之路,中西医结合是不懂中医的说法,一个大医院的中医专家真正的中医实践经验还远不如一个民间中医,这就是矛盾问题,希望国家出台一个求真务实的,给一个民间中医师的合法岗位,解决他们的身份问题。让能者上,庸者下,一些没有真正本领却在乡镇卫生院呆着,享受国家待遇,真正有本领的民间中医却无用武之地,这就是当今社会一大矛盾问题。不知有什么更好的解决这一现实矛盾。
  • 一是市场专政:医院看病,可以报销,因为西医学是集体医学,必须配备各种检验部门,护理和配药等辅助人员,而且,需要的支出也就无数倍的增加。中医从来就是个体医学,一个内科医生,就等于一个医院,既可统治妇、幼、内、外等所有科别,也可以自己配药或炮炙。因此,完全可以个体行医。而我国的报销制度,个体诊所被排除在外。个体诊所被严格控制。经济利益迫使许多患者不得不上医院。如果中医的个体诊所诊药费能够报销,就可大量降低医疗支出。如果我国的行政管理,把医疗经费重点用于支持中医,就能促使中医的大发展。中医中药费用极低,不仅能使国家大幅度地降低医疗费用的支出,而且还能使患者没有药物副作用的后顾之忧。先决条件当然是有一批合格的,有长期实践经验的中医。与此同时,还会使更多的患者得到治愈的机会。道理就在于中医的治愈率远超西医。因为,西医能治好的,中医也能治好;西医治不好的,中医也能治好。我国的医疗实践已经证明这个事实,否则,许多西医治不好的疑难病,就不会推给中医了。这就是关键之所在。中医的治疗能力与治疗面,远远大于西医。道理就在于中医抓准了疾病治疗的牛鼻子。一百多年的医疗实践证明了西医治疗痊愈率没有提高,正是因为西医还没有摸准治疗的关键。其二是学术专政:在学术论坛上,中医不能与西医并起并坐,西医可以批评中医,中医不能批评西医;说西医不好的论文,不能得到发表。大多数研究经费被拨给了西医,中医所得甚少;大学里的教科书,也要照西医的格式;中医研究中药,要照西医的分析方法,也要有抑菌试验;中医升职称,英语要达到几级,甚至要由西医来评定;中医要照西医的框框写论文,例如病例要有多少个,否则就是个案,不能发表,而偏偏中医只有个案,而没有通例。于是,中医要想发表论文,只能滥竽凑数……其三是管理专政:所有的卫生行政官员,基本上都是西医学校里毕业出来的,基本不理解中医的特点和特色;所有的管理政策,都用西医的条条框框来制订;中医申报课题,要由西医的行政管理官员审批;论文,要由西医的医生审阅;对医生的管理,基本上与要求西医的一致。例如基层对中医个体诊所开业的要求条件、设备,都与西医的个体诊所一样;搞分区规划,与西医等同——西医只能治疗一般的常见病,可以搞分地区规划;而中医治疗面很广,很多是西医治不好疑难杂症,大多数患者慕名而至,却是没有地区限制的。发展中医的前提是首先解决这些“专政”造成的发展障碍。西方医学的实际权力操在制药公司手中。它的研究,都必须按制药公司的思路走,也就是向有利于制药公司增加利润的方向走的。医生不想治好病,而只是想在病人身上施用自己掌握的一些技术或药物。也就是说,对西方医学来说,病人不再是他们服务的对象,而是他们手中产品的顾客:我有什么,你买什么,你的病好不好与我无关!最好是你的病在我的控制之下半死不活地拖着,好让你长期不断地购买我的药品,在你的家产未完全归于我之前不要死亡。1845年前,美国的顺势疗法盛行,许多传统西医为了治好病人,有的投奔和使用顺势疗法治病了。为了巩固阵地,传统西医学会规定,凡是拿病历与顺势疗法医生商讨的,或者使用顺势疗法治病的医生,一律被视为不道德行为,开除会籍。100多年前的这个规定,反映了传统西医的目的,不是治好病人的病,而是聚成一个利益集团,在病人身上谋取利益。(本资料见陈树祯《顺势疗法》282页,中国环境科学出版社1999年7月)传统西医学会是由传统西医医生和制药公司职工组成的利益团体。”(《现代医疗批判》第116页)“为了控制医疗业,制药公司一直保持着对药物管理机构上层人物强大的影响力,这表现在,上述机构始终如一地排斥施行自然康复疗……余下全文

中国当代有位五六十岁的武术大师

  • 五年前我看的视频,他能用胸顶(人在上面平压)枪尖(冷兵器),用一拳击碎六七块堆在一起的砖头,也打败过很多空手道跆拳道等国际高手,但是当时介绍他很低调,所以我现在在网上也搜不到,有谁知道啊?五十多六十多岁的样子,当代排名在中国仅次于李小龙,但网上搜不到啊,不是周比利
  • 金加州,江苏省精武馆管长姓名:金加洲  出身武术世家,宋版古『易筋经』掌门人国家一级气功师,中国武术大师,易筋经武术研究院院长[1]、宁夏司法警官学院山东校区名誉校长,扬州市精武馆馆长年龄:56岁个人履历:1985年-1990年 嵩山少林寺 武僧总教练1990年-2000年 中国天柱山武术气功院 副院长1992年-2010年 江都市精武馆 馆长2009年至今 易筋经武术研究院 院长成就荣誉创造世界吉尼斯纪录 易筋经气功–“50秒头断40块钢板”“小蝶杯第三届香港国际武术及健身气功大赛” 大赛特别金奖宁夏司法警官学院 名誉校长[2]浙江卫视 《中-韩达人对抗赛》 冠军[3]金加洲出身于武术世家,家传:传统拳、古《易筋经》养生气功、古《易筋经》硬气功、古《易筋经》搏击术等,在从事武术教学研究三十年间,为国家培养了上千名武术人才,获得国际、国内比赛奖牌300多枚,其中金牌100多枚,不少学生就此走上特警、武警、公安等职业道路,为保卫国家安全和社会安定贡献了力量。金加洲早在九十年代便提出“武术进校园”的倡导,曾参与当地中小学体育教科书的编写工作,推动了苏中地区体育事业的发展!为进一步将中国武术发扬光大,他先后在嵩山少林寺、天柱山武术气功院任职,并多次为国际友人表演中国功夫,为弘扬传统武术、增进国际友谊作出贡献!  近年来,随着人民养生保健意识的提升,各种形式的养生操、健身拳如雨后春笋层出不穷,给群众提供了丰富的健身方法,对养生起到了一定作用。但随之而来的问题是,越来越多的人对于传统内功的概念和内容逐渐模糊和边缘化,特别是很多中青年朋友,受欧美、日韩文化影响,认为中国功夫就是花架子,传统武术前途渺茫,这种情况让金加洲感到十分痛心,经过认真思考,他于2010年正式公开世代家传的古《易筋经》功夫,这是一套系统的内家功,与社会上流行的单靠意念引导练气的方法不同,金氏古《易筋经》是以中医经络理论为基础,分层次和步骤通过实修的方法练出丹田内气并使之循环于经络;除此之外,金加洲还希望通过家传古《易筋经》的公开告诉人们传统功夫除了健身养生的功效外,实际还包含不为人知的丰富内容,如不用练习排打一样能在短期内达到开砖劈石的硬气功威力,和实战防身自卫等功夫!  同时,金加洲也希望通过自身的行动呼吁更多有传承和真才实学的传统武学家,抛开门户观念,将祖先传下来的武术瑰宝毫无保留的公开于世,让更多的中国人特别是年轻一代真实的了解和学习到正宗的中国功夫,激发民族自豪感,让中国功夫走向世界!(据了解,为了金氏古《易筋经》正宗传承,目前所有易筋经徒弟均由金加洲本人亲自指点)

2013年3月26日,国务院召开第一次廉政工作会议

  • 请用高中《政治生活》知识回答微博问政表明我国公民享有哪些政治权利利用微博参与政治生活应注意什么
  • 呵呵,中学政治?我不想说。但你要说兴趣我可以给你讲讲普世价值,新闻自由,公民社会、公民权利,党史错误,权贵资产阶级,和司法独立。讲讲社会矛盾,讲讲官僚机构臃肿,腐败丛生。讲讲国家支柱行业垄断,导致普通民众的生存发展受到限制 加剧不同利益阶层的对立所致的社会矛盾。讲讲中国的PM2.5 讲讲现在中国人的生存环境价值观,人生观‘世界观。但如果你只是想做作业,那么我告诉你在这个世界上现在还敢将政治放进教科书,放进小学生初中生的教科书里的只有两个国家,那就是中国,朝鲜。而等你出来社会你家会明白在学校学到这些政治都是扯淡,当你回过头看这些政治书时会觉得多么的可笑。所谓的正确答案根本没有或者是只存在在书里面,对此我只想别太费劲,看题给几分就点几成立别太较真,如果你老师说你你就问你老师书里说的在现实社会存在吗?—–来自百度知道世界历史团队———–

2013感动中国十大人物观后感

  • 绣清明上河图
  • 2013感动中国十大人物评选已经新鲜出炉,查字典范文大全特意为大家整理了关于2013感动中国观后感范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。生活中有太多的浮华与诱惑,当物欲的膨胀让人迷失,当金钱与权力占据你的心灵,当你人生的坐标发生了倾斜…那你不妨坐下来看一看《2013感动中国十大人物》,用心来聆听这些人物的故事吧。他们的生命热忱会让你我重拾感动与感激之情,拨动你我心灵深处最柔软的那根弦。如果说人的生命就像浩瀚星海那一颗凡星,那你就不该甘于躲在云层之后,而是应该用你的光亮与璀璨去照亮别人乃至整个世界。我是擦着眼泪陪孩子看完《2013年感动中国十大人物》颁奖晚会的,这本是学校留给孩子的家庭作业,但是却给我这成年人上了一堂生动的教育课。我的内心仿佛受到了激烈的撞击与神圣的洗礼,在感动与眼泪交织的背后,我收获的不仅仅是文字上的朴实与感动,更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。大漠,烽烟,马兰。平沙莽莽黄入天,英雄埋名五十年。剑河风急云片阔,将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别,你永远不会倒下!这是对中国工程院院士林俊德同志一生为国防科技和武器装备发展倾尽心血的崇高赞誉。林俊德入伍52年,参加了我国全部核试验任务,,在癌症晚期,生命的最后一刻,先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。最后在众人的搀抬下,向数步之外的办公桌,完成了他一生最艰难也是最后的一次冲锋……二十年坚守,你站成了一块礁石,任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦,可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海,在那里,祖国的风帆从不曾落下。这是中国海军南海守礁战士李文波的真实写照,李文波21岁入伍,三年后赴南沙永暑礁守礁。一守就是20多年,20多年来,他先后29次赴南沙执行守礁任务,累计守礁97个月,向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组,创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录,受到了联合国教科文组织的高度评价。在2013年的感动中国节目中,感动我的人还有很多,有航空英模罗阳;有最美女教师张丽莉;有孝子陈斌强;有乡村医生夫妇周月华……。其实生活中有许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们,也感动着他人。如果说学雷锋离你太过遥远,那你不妨学学他们。放下内心的浮沉与躁动,去感受这些和你我一样的平凡人而却不平凡的事迹。正是因为有了他们这个世界才变得不再冰冷。其实我们无需伟大,我们只需付出一点责任之心、一点关爱之心、一点感恩之心,来回报社会,回报家人就足够了。其实人生命的长短并不重要,重要的在于内涵,在于你走过的过程。正如歌手汪峰唱的那首“怒放的生命”一样,我想要怒放的生命,就象穿行璀璨的星河,拥有超越平凡的力量,曾经多少次失去了方向, 曾经多少次扑灭了梦想,如今我已不再感到迷茫,我要我的生命得到解放…。朋友!让我们一起放飞梦想,超越自我,让自己活得精彩而有意义!立足本职,在平凡的岗位上展示我们不平凡的力量吧!从此让我们的人生光荣绽放!

南京艺术学院721中外音乐史考研参考书是什么,有没有资料?

  • 南京艺术学院721中外音乐史考研参考书是什么,有没有资料
  • 参考书目一、经典书目《中国古代音乐史》,金文达著,人民音乐出版社,1994年这是一书讲述了中国古代音乐文化的发展概况,并以考古发现为依据,证实了些以往悬而未决的问题。《中国近现代音乐史(1840-2000)》,汪毓和著,上海音乐出版社2012年根据多年工作的体会,我认为"历史"本身应该是不可改变的,是过去的"客观存在",而所有史学性的著述(史学专著和教材、史学评论,包括各种留存的绝大部分"史料"在内)都带有不同时段、不同编撰者的不同程度的"主观性"。但是,不可否认,"历史"又是前人各吋期全部社会实践(政治、经济、文化、科学、军事、艺术等)中广博知识和经验的重要积淀。马克思主义一方面非常重视对历史科学的学习和研究,并公开承认"史学"应该是人类各种实践经验的最高的"科学",是"科学的科学",同时又明确指出所有留存的、经过史学工作者所编撰的史学著述都必然带有其"人为"的阶级局限和历史局限。史学研究除了可以向后人提供大量有用的历史知识外;又应该尽可能摒弃种种不可避免的对史识的偏见,不断探求真正符合客观实际的真理认知。我深深体会到,要做到这一点,仅靠个人的阅历常常是不够的,必须在同行、学生、读者的共同启发下,不断进行自我的反思和修正,才能使自己的认知取得不断的进步和逐步接近真正谈得上"科学"的"史识"。《西方音乐通史》,于润洋主编,上海音乐出版社,2003年《西方音乐通史》(修订版)包括:古代希腊和罗马音乐、中世纪音乐、文艺复兴时期音乐、巴罗克时期音乐、古典主义时期音乐、浪漫主义时期音乐、20世纪音乐七编内容。《西方音乐通史》(修订版)是普通高等教育“九五”国家级重点教材。是中国艺术教育大系之“音乐卷”。读者介绍了西方音乐通史。全书共分七编,以时间为序分为:古代希腊和罗马音乐,中世纪音乐,文艺复兴时期音乐,巴罗马时期音乐,古典主义时期音乐,浪漫主义时期音乐,20世纪音乐。二、必备书目具体内容如下:《中国音乐通史重点汇总》才思考研考博·南京艺术学院教研组编这本资料里以经典的中国音乐史教科书为蓝本,整理了中国音乐发展史的详细内容,包含古代史及近现代音乐史。《中国音乐史笔记》才思考研考博·南京艺术学院教研组编这本中国音乐史笔记相比于中国音乐通史重点汇总的内容要更加凝练,我们总结了最为重要的知识点,方便同学背诵记忆。《西方音乐史》才思考研考博·南京艺术学院教研组编这本资料的编写方式跟中国音乐史重点汇总类似,整理了西方音乐的重点发展历程,也有名家名作的内容,可以作为答题的主要论据。《欧洲音乐史》才思考研考博·南京艺术学院教研组编这本资料将视角放在欧洲的音乐发展史上,相比于西方音乐史,内容更为详细,补充了西方音乐史里没有提及的知识点。《中国近现代音乐史》才思考研考博·南京艺术学院教研组编这本主要是从历史的角度对中国自鸦片战争以来的音乐发展进行了详细的梳理,内容上面对书本上的内容进行了扩充,同时在重点上也进行了一定的精炼。《音乐史题库》才思考研考博·南京艺术学院教研组编这本题库整理了中西方音乐史常考内容,既有题目,也有解析,同学们可以把它当做参考答案,但参考答案的意思就是不要照抄,千篇一律的答案的阅卷老师最厌烦的。三、补充书目《中国古代音乐史稿》(上下) 人民音乐出版社1981年版 杨荫浏本书论述了我国自远古以来直至清朝末年的音乐发展史,包括:中国历代社会背景与音乐发展的联系;各种音乐形式发展的历史沿革;中国音乐的多种体裁和题材;器乐曲和乐器的分析介绍,音乐美学思想的研究与介绍等。该书还对我国古代的音乐文献、乐谱资料的保存情况做了细致的考察,对音乐史研究中有争议的问题提出了自己的看法。《中国古代音乐史话》 上海音乐出版社 田青全书以通俗的语言、生动的故事,带你走入中国古代音乐的世界,解答了诸如"音乐是谁发明的""我国*早的乐器是什么""孔子音乐是怎么样的""唐代皇帝李隆基是如何玩转音乐的"等问题,与丰子恺、辛丰年的音乐普及读物有着异曲同工之妙,能给读者带来强烈的阅读快感,值得音乐爱好者收藏。《中国音乐通史简编》修订版 孙继南著 山东教育出版社2012年版本书力图用唯物史观去探索我国几千年来音乐发展的规律,对于各个时代的重要音乐文化现象、音乐人物和音乐作品,也力求在资料准确的基础上作出客观而公正的解释与评价。《中国古代音乐史简述》 刘再生著 人民音乐出版社中国古代音乐史的研究工作,数十年来,进展都较迟缓,但是近十几年,却有了长足的发展,不论广度和深度,都取得了可喜的成果。可惜的是,这些成果分散发表在各种不同的音乐刊物上,倘非专门收集的人士,实在不易窥其全豹,沧海遗珠,那就更在所难免了。这本稿子则由于前面所说的物色,正是在一定程度上弥补了这种缺憾,使读者在获得通常所说的古代音乐史常识之外,同时接触到各新的学术研究成果,以及各咱不同的见解。这里,随举些例子

伏龙芝军事学院有哪些的中国学生

  • 小时候,就听我爸给我说起过,我家族里(老家重庆)有2位爷爷当年随邓小平等一起参加了当年的留法勤工俭学运动,后辗转到苏联学习,回国后一位被捕变革,一位下落不明。我以前以为是个传说,因为没有留下任何证据,教科书里也一直没有提到过。今年回家看到家谱介绍,才知道真有此事。为了了却父辈的遗愿,还历史本来面目,我最近我网上找线索,终于联系到一位父辈有同样经历的革命后代,他那里的名单里的确有我一位爷爷的名字,但没有查到另一位爷爷的名字。我现在希望各位好心朋友帮我提供些办法,可以1:查询到完整的重庆地区留法勤工俭学名单。2:1922-1931年苏联伏龙芝军事学院学习过的完整的中国学员名单。3:1922-1931年莫斯科政治学院学习过的中国学员完整名单。谢谢!
  • 直接找政fu,这是唯一办法,但不一定有用

美国有多少国际化大都市??中国呢?

  • 如题,我知道纽约是,咱们国家的北京上海广州这样的一线城市算得上国际化大都市吗?貌似自称是的比较多,我说大陆,香港肯定是我知道。还有就是想咱们国家的二线城市中比较不错的,比如说杭州啊,天津啥的,这些城市跟美国的二线城市差距大吗?
  • 根据中国国务院颁布的相关规划,其中北京定位为世界城市;上海、广州定位为国际大都市。纽约、伦敦、东京、巴黎、香港、芝加哥、洛杉矶、新加坡、悉尼、首尔被称为“世界十大国际大都市”。美国有纽约 芝加哥 洛杉矶中国十大城市:香港、台北以国际化闻名;北京以首都闻名;广州以市场化闻名;深圳以现代化闻名;天津以后发潜力闻名;重庆以高楼和大闻名;南京以综合优势闻名;武汉以江湖和地理闻名。国际化大都市:国际化大都市的评价标准共有七项,它们分别是:基础设施国际化;经济国际化;贸易国际化;金融国际化;第三产业国际化;教科文国际化;外语环境国际化。【严格对照以上标准,可以说我国真正可以称得上国际化大都市的城市可能一个都没有。】希望能帮助你!

人民公社化运动时期的百姓基本生活状况

  • 人民公社化运动时期的百姓基本生活状况
  • 一、“文化大革命”十年内乱给党、国家和人民带来严重灾难1956年党的八大对于如何以苏联为鉴,探索中国自己的社会主义建设道路,提出了很好的思路。但是,从1957年开始,由于党在指导思想上的“左”的错误,我国社会主义建设多次遭受重大挫折。“左”的错误不断积累,愈演愈烈,最终导致了“文化大革命”的发生。“文化大革命”历时10年之久,名义上是坚持和捍卫社会主义、坚持和捍卫马克思主义,实际上严重损害了党和社会主义,给党、国家和人民带来了史无前例的巨大灾难。“文革”结束时的中国政治经济文化图景“文革”结束时的中国,是一副怎样的图景呢?政治上,“文化大革命”严重混淆敌我,严重践踏社会主义民主法制,造成冤假错案堆积如山。据统计,“文革”十年中,全国被立案审查的干部高达230万人,占“文革”前夕全国1200万干部的19.2%。中央和国家机关各部委被审查的干部有29885人,占干部总数的16.7%。其中,中央副部级和地方副省级以上的高级干部被立案审查的达75%。据最高人民法院1980年9月统计,仅因刘少奇问题而受株连的“案件”就有2.6万多件,被判刑的达2。8万多人。党和政府的各级机构、各级人民代表大会和政协组织,长期陷于瘫痪和不正常状态。公安、检察、司法等专政机关和维护社会秩序的机关都被搞乱了。经济上,“文化大革命”造成我国国民经济的巨大损失。1977年12月,据李先念在全国计划会议上估计,“文革”十年在经济上仅国民收入就损失人民币5000亿元。这个数字相当于建国30年全部基本建设投资的80%,超过了建国30年全国固定资产的总和。“文革”期间,有5年经济增长不超过4%,其中3年负增长:1967年增长-5.7%,1968年增长-4.1%,1976年增长-1.6%。(中央财经领导小组办公室编:《中国经济发展五十年大事记》)1978年2月,华国锋在五届人大一次会议上作的《政府工作报告》中说:由于“文革”的破坏,仅1974年到1976年,全国就“损失工业总产值1000亿元,钢产量2800万吨,财政收入400亿元,整个国民经济几乎到了崩溃的边缘。”文化上,这场由文化领域肇始的“大革命”,对教科文的摧残尤其严重。无数的中华民族优秀的文化遗产遭受浩劫,一大批学有专长的知识分子受到残酷迫害。到1968年底,中科院仅在北京的171位高级研究人员中,就有131位先后被列为打倒和审查对象。全院被迫害致死的达229名。上海科技界的一个特务案,株连了14个研究单位,1000多人。受逼供、拷打等残酷迫害的科技人员和干部达607人,活活打死2人,6人被迫自杀(《科技日报》2008年3月17日)。从1966年到1976年,十年没有组织过正式高考,交白卷也可以上大怠担糙杆孬访茬诗长涧学。1982年人口普查统计表明,当年全国文盲半文盲多达2亿3千多万人。“文化大革命”还造成全民族空前的思想混乱,党的建设和社会风气受到严重破坏。

知道杨经耀这个画家吗?高分求解,急急急

  • 知道杨经耀这个画家吗?高分求解,急急急
  • 知道,我就收藏他的画了,是在中藏联盟网购买的,他号东伴斋主。广西全州人。自幼喜好诗书画印,遍临诸体,上溯北魏墓志、汉隶、秦篆甲骨。行书法二王,兼取米芾文征明,尤长行、隶、篆。古拙沉稳,苍劲挺拔、舒展流畅、雅俗共赏,以内容取势,多为自作诗词格言寄语。入选国内外多种书法集,多次在中国历史博物馆、军害阀愤合莅骨缝摊俯揩事博物馆展览,及日本、韩国、巴西等地展出。被世界教科文卫组织、部分书画院、博物馆收藏等。著有《杨经耀诗书集》。系中华诗词学会会员,国际书法家协会会员,世界教科文卫组织专家成员,中国书画名家研究会副会长等职。

应用文写作 问题!!

  • 20.××电力公司欲将中华人民共和国国务院第××号令公布的《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》转发给下属各单位,请你拟写一份通知,要求字数200字以上。(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目)21.根据个人实际情况,写一份不少于800字的总结(不要面面俱到,要真正写出对自己今后学习有用的认识)
  • 1.关于计划、总结的标题问题   这个问题就是在计划和总结的标题中加不加“关于……的”。一般教科书中都没说不准加介词结构“关于……的”,而有的教科书说可以加,如由东方文化出版社出版于立源等主编的《当代企业管理应用写作》,在讲计划一节里就有《关于能源管理的方案》、刘云庭《应用文写作》计划一节则《××省财政厅关于财政干部培训工作的安排》、由档案出版社出版闵庚尧编写的中国逻辑与语言函授大学应用文写作教材之一《机关应用文》一书,则有《××××学院关于1982ˉ1983学年寒假工作的安排》和《××省财政学校关于学习十二大文件的计划》标题;而对总结的标题,一般教科书也大都认为除了论文式和正副式之外,应当是与计划相同的,总结的标题也可加介词结构“关于……的”等,比如:《关于能源管理的总结》、《××大学关于教学工作的总结》。   不论计划、总结,标题中都不必加介词结构,以便与公文相区别,从而也使此类应用文写作规范化。比如上述标题可改为:《能源管理方案》、《××省财政厅财政干部培训工作安排》、《××财政学校学习十二大文件计划》、《××大学教学工作总结》,这样的标题也有简洁的优点。   2.关于总结与调查报告的区分问题   这个问题似不成问题,但在一些教科书中却常常张冠李戴,极不利于应用写作教与学。比如:闵庚尧《机关应用文》中将《合作社的政治工作》、刘云庭《应用文写作》中把《专业分工承包到队——上海县旗忠村组织农业专业化生产的经验》都视为总结的范文。而实际上这两篇文章应属于经验性调查报告。总结应是有关部门或单位对自己工作情况经验的总结,而不是让别的单位或新闻记者来总结,总结使用的是第一人称,上级有关部门或报社记者来总结,其文章应为经验性调查报告,不是总结。此类经验性总结与经验性调查报告的区别主要是人称,只要将人称由第一改为第三即为调查报告,若将第三人称改为第一人称即为总结。   3.关于“安排意见”   计划作为一种应用文体,它包括规划、设想、要点、安排、打算、方案、意见等。安排和打算、方案一样,是指时限短、范围小、内容具体的计划。而要点则是指那种简明扼要、突出重点的计划。因此,不仅安排与意见不能并用,就是安排和打算、方案也不能并用。而在于立源《当代企业管理应用写作》中,却有这样的计划标题:《进一步整顿和加强现场管理工作的安排意见》。安排就是安排,意见就是意见,二者不能并列重复使用。   4.关于非公文的“公文式标题”问题   许多教科书习惯用“公文式”来称呼非公文的标题,比如将《××市劳动局一九九九年工作计划》、《一九九八年保密工作总结》、《郑州市农业双向承包调查》叫作公文式标题。笔者认为最好将这种标题称为一般式或别的称谓,这不仅是为了与公文相区别,也因为它们毕竟不同于公文的标题,我们不能说《郑州市农业双向承包调查》中的“郑州市”是该文的“发文机关名称”。而在闵庚尧《机关应用文》中,则以《吉林省财政厅、教育厅、中国教育工会吉林省委员会关于吉林省小学教职员福利使用情况的调查报告》为例,来说明调查报告有公文式标题的存在。其实并没有这种所谓公文式的标题,即使有,也是不规范的错误标题。因为公文是国家行政机关所使用的,它代表行政机关。而调查报告则不代表行政机关,它只是个人或几个人的小组向所在机关所写的书面材料,其落款并不是行政机关而是个人或调查小组。上文即使是三个行政机关联合行动,组成调查小组,那么其调查报告的落款也只是调查小组,不是三个机关。公文的落款是行政机关或机关首脑,而调查报告的落款只能是调查者个人或小组,不是机关。非公文最好不要写公文标题。   5.关于公文应用……余下全文

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