深度分析幼儿园小班儿童特点(含幼小衔接重点)

您现在阅读的是胖少女的第66篇原创文。答应大家的小班儿童分析文来啦!干货长文~!即将上幼儿园的、上幼儿园小班的都可以来看看,欢迎转发点赞! · 正 · 文 · 来 · 啦 · 首先…

您现在阅读的是胖少女的第66篇原创文。
答应大家的小班儿童分析文来啦!
干货长文~!
即将上幼儿园的、上幼儿园小班的都可以来看看,欢迎转发点赞!

· 正 · 文 · 来 · 啦 ·

首先,家长是孩子的第一任教师,在幼儿的发展中又扮演参与者、支持者和合作者角色,发挥着重要作用。对新入园的孩子,面临的是崭新的环境、同伴和新的生活。
如何更快的减缓孩子们的入学焦虑,如何在宽松自然的氛围中培养良好的生活常规和行为习惯,如何引发孩子们的主动学习,在已有经验基础上活的更多更具有个性特征的经验和能力?

我们先谈一谈幼儿园老师的努力。小班老师的工作重心主要在一日活动流程组织和计划分层制定落实两个方面。
老师们会根据日常活动的组织要求逐步完善一日活动各环节的站位安排,形成班级教师站位衔接网(高大上),保证每一位幼儿在每一个环节每一个地点都能在老师的视线内。
家长尽量放宽心,相信老师吧!老师们还会根据计划的制定和调整随时统一班级整体的教育目标。
每个老师都能在第一时间对孩子进行统一的教育要求和指导,使孩子在集体学习的过程中还能够获得个性学习的需求。
小班孩子年龄小,只要家长坚持送,经历了入园焦虑期和逐渐适应期后,经过一个学期的培养,90%的幼儿都能基本适应幼儿园的集体生活。能较为自主的开展一日生活的各项活动,与教师建立比较稳固的师幼关系,情绪基本稳定。
幼儿形成初步的良好的行为习惯、自理能力和规则意识。例如饭后整理桌面、擦嘴、漱口、便后自己系裤子塞裤子(卷白菜童谣来帮忙,衣服卷起来,塞好了肚皮不着凉)、在提示下正确洗手、自主吃饭、叠外套、有需求主动和老师说等等。
(您家宝宝能做到吗?)

第二,小班幼儿特点分析

1. 身体动作发展方面

小班孩子的身体和手的动作已经比较自如,可以掌握各种粗动作和一些精细动作,由于动作发展的需要,小班孩子特别好动(别嫌孩子“多动”了)。
他们的骨骼肌肉的发展和大脑调节控制能力不断增强,小班这一年中孩子动作进步会非常快。

2. 语言发展方面

小班幼儿逐渐学会正确、清晰发音,掌握约1000-1600个词汇,不仅有和日常生活、起居饮食直接有关的词,也有不少与日常生活没有直接联系的词。
家长们要注意用丰富的语言词汇跟孩子交流!
对词义的理解比较肤浅片面,掌握一些基本语法结构和句型,能用比较恰当的词句向别人表达自己的思想和要求,但带有很大的情境性;喜欢听故事、学儿歌,能安静的听别人讲述,初步体会到与他人进行语言交流的乐趣,感受到语言的丰富和优美。

3. 感知觉发展方面

幼儿感知觉逐渐完善,能初步辨认常见颜色;辨认上下前后方位;掌握圆形、方形、三角形;对生动形象、色彩鲜艳的事物和形象容易认识并记住。但幼儿的观察带有很大随意性,往往碰到什么就观看什么,顺序紊乱,前后反复,也多遗漏,容易受外界刺激干扰而不持久,受情绪影响很大,所以注意力不会集中很久(别怪孩子啦!)。

4. 情绪记忆等方面

幼儿感情大都表露于外,尝尝处于激动状态,且容易变化,行为具有强烈的情绪性,容易受外界事物和自己情绪支配,表现出强烈的独立行动的愿望,证明自己,我能!我可以!
自制力差,容易冲动,自我中心化明显。处于儿童个性发展的“第一反抗期”。
开始具有初步的规则意识和行为规范,初步的自我评价,逐渐习惯自发地与同伴共同游戏,对别人表示出同情和关心。
记忆以无意记忆和机械记忆为主。无意记忆反而更牢固不易忘。幼儿几个方面特点就讲到这里。
作为父母,我们都希望孩子成为一个身心健康、充满幸福感、有独立自我、会独立思考、乐意为社会服务的人,那么达成预期就需要孩子有良好的学习能力和状态,那么对小班同学来讲,什么是学习呢?
无论在公立还是私立园里,到底怎样做好幼小衔接?
是提前认字?是学习拼音?是学习加减法?是学会英文单词?是刷题?
小班幼儿的学习一般是在游戏中完成,更重要的是学习能力、学习习惯和学习态度的发展,例如会倾听、会观察、会主动思考,能专注的完成一件事等,这些将决定孩子的学习质量和可持续学习的效率。
孩子能耐心专注的去研究一件事,是很重要的学习品质,家长一定要注意呵护。
那么我们家长及配合幼儿园、配合小学,培养小班孩子从哪几个方面入手呢?

小班的培养重点是:五会一好!

会说:愿意说,能用语言和同伴进行交流(减少攻击行为),能和小伙伴协商,早上能主动和老师打招呼,能清楚的表达自己的需求和想法,让老师和其他孩子“听见并听懂”。会听:可以安静的倾听别人说话,不像在家一样所有人都听孩子说,知道别人说话的时候不插嘴,理解、接纳他人,培养倾听习惯,这也是一项重要的学习品质。会吃:能独立的吃完自己的饭菜,不挑食,有良好的进餐习惯,例如一手拿勺、一手端盘,干稀搭配,身体端正,坐好不乱动等。
注意保持用餐环境的整洁,不要吃的满桌子、满身、满地都是,让老师天天收拾。
还要注意培养孩子自控能力,虽然我不爱吃这个菜,但为了营养均衡,我要吃掉。
这也是生活中的教育和学习啊!会睡:调整作息,让孩子中午早点入睡,实在睡不着也要学会闭目养神,不要打扰他人。
能自主穿脱外套、外裤,能把脱下来的衣服叠整齐放在小椅子上。
整理习惯从小培养起来!会玩:愿意和小朋友一起玩,能友好相处;能观察学会不熟悉的游戏方法和过程;有初步探究欲望,愿意尝试不同的玩法或者陌生事物。这也是小朋友社交能力迈出第一步呀!身体好:结合小班幼儿的体能测试目标,学会一些基本动作,例如双脚并拢跳、匍匐爬、投掷、走平衡木等,发展动作技能,例如跑、拍球、钻、爬、投掷、跳、坐位体前屈等。感觉这个体测目标也不太容易达到呢!
家长一定要带孩子多练习,不要都寄希望于幼儿园。

幼儿园老师去附近小学考察,看看幼小衔接如何能做到更好。
小学老师反映,每天能捡到一百多根铅笔、几十块橡皮,无人问津。小学老师反映,孩子们最欠缺的,是最基本生活自理能力、自我服务能力、情绪控制管理能力。
不会收拾文具、不会收拾书包、不知道老师留了什么作业、不知道现在是上午下午、不会拉拉锁、不会穿衣服、不会系鞋带……从小班开始,家长们好好配合老师,加油吧!

还用上一篇推文结尾的话共勉:
希望家长们都能有耐心、多陪伴、少包办代替!
不知不觉写了2600多字,觉得有帮助的话,欢迎转发点赞呀!
下一篇准备写幼儿园老师告诉家长的一些注意配合事项,敬请期待!

赶快来分享关注吖

胖少女往期原创文回顾

小主持人要学吗?几岁学?去哪儿学?
家长只需做好三件事,帮宝宝顺利过渡幼儿园
选好书,开启宝宝英语启蒙之路
五个新妈妈崩溃的阶段,都是夜深人静的时候
论孩子妈如何缓解焦虑
昨天晚上又吼孩子了
好好的吃顿饭变成了上课(内含育儿经)

为您推荐

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注