黄老师讲作文(26):“和春天有约”微写作

微作文“和春天有约”导写与示例
湖北荆州 黄华斌
【微 题】四月,春光正好。请你在微信朋友圈中发一个邀约的帖子,召唤朋友们周末一起踏青访春。要求描写生动,有感染力。自由命题,不超过200字。
【微提示】
这是一则以“短信”或“微信”的方式发出“约会春天”的邀请信。既然是邀请,就要以情动人,以诚感人。抒情,较浓厚的情味应成为本文的主要风格抒情的方式,可以是直接的深情呼告,可以是美丽的春景诱惑,可以是诗意的讲述道理。不管采用何种方式,都要注意三点:一是语言上的抒情、生动、精致;二是表达上的清晰、层次、连贯;三是有一定的修辞手法或者是比较新颖的写作视角。
【佳示范】
别辜负一番盛景
上海师大实验中学郁宇豪
“居里夫人”,你还宅在家里呢?是不是打算拿一个诺贝尔“最宅”奖啊?不妨打开窗户望望,你难道没有看到满园春色在亲近你、挑逗你?你难道没有感受到一双温柔的手正在抚摸你、召唤你?你难道没有听到一个声音正在环绕你、邀请你?别再捧着手机看着电脑啦!你的眼睛早就抗议啦!来吧,xx公园春光正好,百花正艳,周末了,让我们出去放松放松吧,快点儿哦,别让我等到花儿都谢啦!
〖亮点〗活泼风趣的语言,满含关切的反问,第二人称配上感叹词的自然使用,一个笑脸盈盈的你如在面前,这样的热情邀约怎会有人忍心拒绝?
指导教师:郑佳敏
我们何不踏春去
上海师大实验中学 朱琦
嘿,小伙伴们,你们是否还宅在家里打游戏追韩剧?放下手中的鼠标,转移你们的视线吧,看!窗外,阳光明媚,春姑娘来啦!我们何不踏春去?去仰望那瀑布从天而降拍打巨石,感受他磅礴的气势吧;去俯视那河水汩汩滔滔,欣赏她腾起薄薄烟雾时的氤氲水气吧。你看,野花绚烂,林木葳蕤,呈现出一片勃勃生机;你听,鸟儿唧唧啾啾,合奏出春的交响曲。怎么样?别再浪费大好时光了,让我们相约周末吧,一起沉醉在这自然的怀抱里!
〖亮点〗“嘿”“看”“你看”“你听”,使用短句,既引人关注,又倍感亲昵。“仰望”“俯视”等讲究写景的顺序,优美的语言,生动地描写,呈现出一幅幅动人的画面,真令人沉醉。
指导教师:郑佳敏
邀你寻春
松滋实验中学城北校区 黄茹钦
啊,朋友,春回大地,鸟语花香,牵着春姑娘的手,聆听春姑娘在你耳边的低语,漫步紫色花海,在樱花纷飞的树下唱响春之歌,在空气清新的郊野感受春的心跳,和春天来个浪漫的邂逅,可好?
看洁白无瑕的柳絮是春姑娘的纤纤玉指,她轻抚明镜般的湖面,指尖划过一圈漾起的涟漪,继而不留一丝痕迹。
亲爱的你愿与我一起共同寻找草长莺飞的春日吗?
〖亮点〗纤纤玉指,轻声低语,春天好似一位曼妙的女子款款而来,怎不让人心动!
指导教师:陈辉圣
春的提醒
松滋实验中学城北校区 张李然
听,春风的舞蹈唤醒沉睡的风,温柔惬意;春花的笑颜带来迷人的幽香熏醉行人。看,春阳从厚厚的云层中露出头来,大地上一片欢歌笑语,春天回来了!春姑娘踩着轻快的步伐,拖着翠绿多彩的曳地长裙蹦蹦跳跳的走来。拥抱春天吧,赶上“最是一年春好处”的风景和“一年之计在于春”的提醒。
〖亮点〗作者视角独特,从听觉、嗅觉、视觉感受春的到来,描给出一幅万紫千红,生机盎然,充满活力的春景图,结尾引用俗语“一年之计在于春”点明主旨,积极向上。
指导教师:裴虹
春日邀约
上海师大实验中学 张星晨
四月春色满园,今朝阳光明媚。春花开得正繁茂,树叶正透着淡淡的清香,阳光正盎然地普照万物,鸟儿欢腾着也似乎在呼唤你的名字呢!周末,让我们相约吧,去爬山,最好能伫立于群山之巅,体验那烟雾缭绕如登仙境的感觉;也可信步于郊外,享受这不会矫揉造作的原生美景,让我们去摸摸那沾着露珠的青草,去闻闻那一片金色的花海,去看看垂柳是怎样在随风摇曳,肆意舞蹈吧。朋友,给你一片如春色的“绿箭”,让我们一起踏春,好吗?
〖亮点〗运用排比、比喻、拟人等修辞手法,生动形象地描摹出了温馨曼妙之春景,读来音韵和谐,想来已美得令人陶醉。
指导教师:郑佳敏
向春天出发
松滋实验中学城北校区 陈 鑫
风儿一改冬天暴躁的脾气,柔柔地在脸颊上滑动,一股酥酥软软的感觉充溢全身。绿意葱茏,生命之绿似乎要让一切都匍匐在它的脚下。花儿在明媚的阳光下,斑驳陆离,尽态极妍。蝴蝶上下飞舞,蜜蜂花间采蜜,鸟儿鸣啼成曲。天空湛蓝如洗,大地生机勃勃,恰似诗中的画,画中的诗。所有的生命都在用各自不同的方式领悟和展示着春的旨意和春的美丽。
朋友们,还等什么呢?Let’s go!
〖亮点〗那柔柔的风,绿绿的草,鲜艳的花,轻盈的蝶,构成一幅美丽的图景图。朋友,你心动吗?
指导教师:陈辉圣
春的密码
松滋实验初中城北校区 张宇涵
春天,是有颜色的。菜花泛滥着金黄的笑容;桃花害羞的红着脸;稻田边的野花星星点点、五颜六色;大雁整齐地排列着,悠闲自由的飞翔。春天,是有味道的。清新的菜花香扑面而来;桃花的香直勾人的魂;麦田里散发着淡淡的清香。春天,是有声音的。蜜蜂翁嗡的伏在菜花上;电线杆上的燕子发出一声声的长鸣;门口的看门狗应和着。
春天的密码需要我们用眼睛去发现,用心灵去解读,让我们一路同行。
〖亮点〗春的密码是什么,作者从色彩、味道、声音三个角度作了形象可感的解读。层次清晰,生动活泼。
指导教师 李春涛
春之蜜语
松滋实验初中城北校区 万欣蕊
春天在前面等我,漫天的樱花雨悄悄告诉我。春风像一坛历久弥香的老酒,灌醉了路旁的柳枝。牵着柳树姑娘的小辫儿,迈着轻盈的步子。春雨是春姑娘纺出的轻纱,唤醒了院里的枯木。抚摸着新萌的芽儿,唱着轻快的歌儿。我漫步于乡间阡陌,留下一行带着泥土芬芳的足迹。憩于古木荫蔽,采撷一捧鲜花。这虫鸣、鸟叫、花香和已清露沾衣的我,一齐沉醉在这春的浅吟低唱里,看不分明了……我在前面等你,朋友,你准备好了吗?
〖亮点〗比喻生动,拟人形象,作者笔下的春天充满了情趣和生机。“春天在前面等我”、“我在前面等你”首尾呼应,结构紧凑。
指导老师:李春涛
【微技巧】
“微信”“短信”写作有技巧
文 / 山栀子
随着时代的发展,微信、短信已成为人们传递信息、交流思想、表达情感的重要手段。
微信、短信的最大特点是短小精悍和特定情境。这就要求语言必须简练、隽永,以最少的字数传达更多的信息。
一般而言,好的微信、短信有三个标准。我们在写作时,要紧扣标准来着力。
一是主题鲜明。微信、短信必须基于一定的主题,如问候祝福、情感念想、沟通交流、邀约倡议等等。在撰写时,必须突出主题。主要方法有标题宣示、开门见山、结尾呼告等。如“与春天相约”的主题,“别辜负春天”“向春天出发”“拥抱春天”等标题就鲜明地宣示了主题。像“春天那么美,不想去看看?”这样的结束语直抒胸臆,发出邀请,引人共鸣。
二是表达规范。“简明、连贯、得体”是微信、短信写作语言的基本要求。短信不超过70字,一般50字左右;微信一般140字左右,不超过200字。字数虽少,但一定要注意层次分明,上下连贯。可以采用并列式,如《春的密码》一文由“春天是有颜色的,春天是有味道的,春天是有声音的”三个并列层次展开;可以采用层递式,连用结构相似、内容上递升或递降的语句,表达层层推进的意思。例如“春天的和风,不单吹皱一池春水,更会吹去寒冬的慵懒、把尘封的心愿吹得五彩斑斓;春天,不光万紫千红,也让心花做一次怒放;春天不仅复苏万物,也会复苏理想与信念。”三个句子三个角度,意义上是不断递进升华的。短信、微信的语言、内容必须注意场合、双方的身份、要讲究礼貌、语言文明、态度诚恳;手机短信应与时俱进,具有时代气息、季节特点和地域特色。
三是富有文采。微信、短信要具有诗歌的韵味、散文的意境、杂文的笔法,主要方法有引用诗词、运用修辞、变化句式。从修辞上看,微信、短信善于运用比喻、对比、对偶、排比、反复、夸张等。从句式上看,多用短句,多用排比,在长与短、陈与问、整与散中灵活变化。同时,巧用叠字增色彩。它可以在简洁叠用的基础上自然而然地表情达意了。
值得一提的是,中高考以“微信”、“短信”为题,命题意向则更侧重于考查学生的语言表达能力,关注学生语言表达的规范、严谨和优美。要达到语言的短小精悍,言简意赅,生动感人,可以从“用词造句,扩句写段”的日常训练开始。
示例1,用词造句:
春天-——让我们谛听春天的脚步声,把深藏在心中的希望点燃,挥手向昨日作别,相约又一个春天吧。
示例2:扩句写段:
春天——东风来了,春天的脚步近了。让我们谛听春天的脚步声,把深藏在心中的希望点燃,挥手向昨日作别,相约又一个春天吧。杨柳青了,春天的肌肤焕然一新了。让我们把投入春天的怀抱,沐浴春风,享受暖阳,走向郊外,走进乡村,去把梦想的种子播洒在期待的土壤里,让它伴着露珠、绿草、鲜花一同萌发,最后长成丰盈的笑脸。
比较上面的两个语段,前者有别于初学语言时的“造句”,而是融入丰富的想像、联想、让句子变得更富有意境和诗意;后者则通过类比、对比、排比等手段进行延伸、扩展,使内容更加丰富,主题更加鲜明。
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