【乐乡好老师】以情怀引领成长,以文化铸魂育人|肖卫东

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●肖卫东
31 年扎根基层,对松滋教育的热爱,就是我最深刻的教育情怀;31 年不离讲台,不离教学一线,就是我最大的自豪。在老城中学任校长的 4 年,我一如既往地将这份情怀,献给了这方文化厚重的沃土。
示范展情怀,引领团队成长
在一所学校,校长如何引领团队成长?就是示范,就是展示热爱教育的情怀!就是向我看,跟我干!要求班子做到的,我率 先做到;要求教师做到的,我们班子率先做到。4 年寒暑,我吃住在学校教师周转房,埋头在学校发展上,每天守护着属于我的 “校园十二时辰”。管理、巡查、督导,我先来!上课,听课,评课,我带头!因为我不仅是一名校长,更是一名党员!不忘初心,牢记使命!就这样,老城中学逐渐形成了一个讲正气、讲团 结、讲民主、讲奉献、重实绩的领导集体,逐渐形成一个聚人气、鼓士气、有志气的教职工团队。
去年开学,第一次校委会,我们正为这一届毕业班历史学科发愁。这届学生八年级期末统考名列前茅,唯独历史学科拖了后 腿。这块硬骨头谁来啃?时任政教主任胡朝洲说:“我来!校长都在干,我们哪有退缩的道理!”胡朝洲主任主动站出来勇挑重担,一人承担起九年级所有班级的历史教学任务。终于,皇天不负有心人,在团队的共同努力下,2019 年中考我们取得了质的飞跃。
现在,领率在前,吃苦在前,奋斗在前的领导集体,成为老城中学高质量发展的一面大旗!
真诚显情怀,引领教师成长
4 年来,全校每一个教师的工作、学习、家庭、子女,甚至个人喜好、脾气,我都非常了解。谁家有什么困难,谁家有什么烦心的事,我都尽我所能,提供帮助,宽解劝慰,包括退休教师。去年,已经退休的杨家贵老师,生病住院,我及时看望,并和有关领导上门慰问。
我经常与青年教师谈心时说:“只要你们想学,我们就来想 办法!”“青年教师就是要多走出去,更新教育观念,培养过硬素质!”这几年来,只要有学习机会,我们都最大限度的满足青年老师。
真诚关爱,成效落脚在教师成长上。“青蓝工程”“双培双 带双促进”中,师傅倾囊相授,徒弟真学实学。“生本”实验,青年教师当师傅,中老年教师成徒弟,课堂教学改革逐步作别传统模式。青年教师刘项继获得荆州市物理教学竞赛特等奖后,又获得“湖北省青年教师教学能手称号”;思政教师王世华代表松 滋参赛获得荆州市教学竞赛一等奖;刚入职的黄新玲老师获得松滋市说课一等奖;青年教师程露获得湖北省“一师一优课”一等奖。这学期,优秀的刘项老师因为家庭原因,离开了老城中学。临走时,她对我说:“校长,我真的很不愿离开这样一个优秀的团队,没有老城中学,就没有今天的我,谢谢您一直以来的关爱……”这几年,一批优秀青年教师从老城中学离开,走向更好的平台,我真诚为他们祝福,他们带给我的成就感,丝毫也不亚于培养一批优秀的学生。
教师成长,成效落脚在质量上。学校自 2012 年就开始推行“合作课堂”教育模式,2017 年又被确定为松滋市首批“生本” 实验校,根据校情我校最终推行了“生本合作”课堂教学模式, 取得了良好教学效果,2014 年、2015 年、2017 年分别获得荆州、 松滋两级教学质量优胜单位表彰,2019 年有望再攀历史新高。
文化铸情怀,引领学生成长
“两个品牌”立标杆。上明有文化,老城发新花。4 年前,我为学校确立了“两个品牌”的创建目标。一是让文化铸造情怀, 创建“鹿鸣凤翔之地,松滋儒学之源”的文化品牌。二是让质量成为文化,创建“松滋农村示范学校”的质量品牌。文化铸情怀,质量兴文化。两个品牌创建开展以来,学校一草一木,一砖一瓦,都烙印千年古城文化背景,处处体现以文化人,以景感人,涵养 良好校风学风。目前已建成“鹿鸣”文化墙、“凤翔”校道、“三 中腊梅”“兰花苑”“君子楼”“食野坪”“党员林苑”和楹联 诗词文化墙。
“四会”理念促成长。学校对学生的教育力求实效,把培养“四会”学生,即学会做人,学会做事,学会合作,学会求知作为学校育人目标,始终坚持不抛弃、不放弃的原则,让每一个孩子享受公平的教育。
2019 年应届毕业生李同学,家住老城白龙埂。父亲常年患病,母亲在外打工。今年 5 月,他突然离校辍学。我同分管教学的胡方松校长、班主任朱友庆老师赶到他家时,他已随母亲去了河北保定。我 25 天辗转 5 个来回,终于在其母亲的亲朋好友中,获得了联系方式。在电话里,我向其母亲讲政策,说道理,苦心 劝返,但李同学仍未返校。我们最终决定,到他母亲工作的地方,上门做工作,让孩子回来参加中考。中考前 3 天,母亲带着孩子回到了学校,完成了初中学业水平考试。我相信,这个孩子在这件事中一定学会了“不抛弃、不放弃”!
一朝教育人,一世教育情。作为一名长期扎根基层的校长代表,我相信在乐乡大地,许许多多的教育工作者像我一样,不管 是青葱少年,还是两鬓华发,我们始终不会忘记当初入党的誓言,始终不会忘记当初入职的承诺,用我们对教育的挚爱书写着时代芳华,用我们不懈的努力,去追求松滋教育更美好的明天!
(作者系松滋市老城中学校长)
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